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舒城中学依法治校示范校
作者:张成文 来源:保卫科 日期:2016-01-07 点击:1764
 

舒城中学依法治校示范校

创建活动实施方案

依法治校是落实依法治教的重要组成部分,是推进依法治教的重要举措。近年来,随着教育法制建设的逐步完善,学校依法治校工作有了较大的进展。

为了进一步贯彻“三个代表”的重要思想和党的“十七”大精神,进一步落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》的要求,整体提升学校依法治校的水平,结合学校实际,特制定本方案。

一、指导思想
  
以邓小平民主法制理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。根据国家《宪法》和《教育法》等有关教育法律、法规的规定,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,增强学校广大干部、教职员工、学生的法律意识,提高依法办事的能力和学校依法决策、民主管理的水平,形成良好的育人环境,促进学校教育事业的改革和发展。

二、总体目标

逐步将学校教育教学工作纳入法制化轨道,实现学校行政管理法制化;廉政建设制度化;监督机制完善化。从而达到学校整体管理规范化、民主化、科学化,建立起办事高效、运转协调、行为规范,广大师生员工法制观念强,积极参与民主治校的管理格局。

三 、组织领导
  学校成立创建活动领导小组,校长何登保任组长,副校长穆俊稳、孙发明任副组长,下设办公室,张成文同志任办公室主任,成员由王宜发、李家权、许国兵、张成文、汪劲松、郑书桥、吕贤年、陶群等组成。
 
四、活动步骤
依法治校示范学校创建活动分三个阶段进行:
 
(一)组织学习阶段(20142月下旬至20143月中旬)
  1.
成立依法治校示范校创建活动领导小组,结合本校实际,制订创建活动工作实施方案。
  2.
利用政治学习时间作好创建活动的动员工作,组织教职工再次学习《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、安徽省公安厅《关于开展依法将道路交通安全教育纳入“依法治校示范校”创建活动的意见》要求,统一思想,提高认识,在全校掀起学法、护法、守法活动的高潮。
 
(二)对照检查阶段(2014年元3月中旬至20144月中旬)
  1.
通过行政会、教代会、学生代表会等各种渠道开展一次全面的依法治校状况调查。
  2.
结合公安厅《关于开展依法将道路交通安全教育纳入“依法治校示范校”创建活动的意见》要求,认真组织自查自评。
  3.
通过调查和自查自评,总结经验,查找问题,明确方向,着力整改。
 
(三)整改提高阶段(20144月中旬至20146月中旬)
  1.
落实各项措施,把自查自评、整改提高工作贯穿于创建活动的全过程,逐步完善提高。

2.收集、归纳、整理过程性资料,总结整改提高成果,形成学校自查报告。

五、具体措施
 (一)加强学习,强化管理者依法治校的意识。学校管理者要把依法治校上升到依法治国的高度,明确依法治校的必要性和迫切性,不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规,增强法制观念,提高依法治校的能力,保证国家教育方针、培养目标的实现,而且要努力掌握国家法律基础知识以及学校管理中涉及的教育法律、法规知识,从而能准确理解和运用法律、法规,指导学校实际工作,管理各项事务,维护学校和师生的合法权益。

(二)宣传发动,营造依法治校的校园氛围。一是召开动员会,进行广泛动员,传达关于创建依法治校示范校的文件精神;二是强化宣传,各部门要利用相关会议、广播、宣传栏、校园网搞好宣传工作,掀起广大师生员工学法、知法、懂法的高潮,使依法治校、依规治教工作深入人心。

(三)召开“教代会”,进一步修改学校章程,完善相关配套规章制度,使学校的办学行为、教师的教育教学行为规范化。

(四)开展法制宣传教育活动。有计划、有步骤的组织教师学习〈义务教育法〉、《交通安全法规》、〈未成年人保护法〉和教师职业道德相关要求,按照教育系统“五五”普法要求,学好教育专业法律和公共常用的法律,把法制教育纳入广大教师的必修课,并作为教师考核的重要内容。要求教师对照教育法规反思自身的行为,纠正不良行为和工作方法,使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质 

(五)抓好精神文明建设活动及校园安全的硬件建设,创造良好的育人环境。一是干部要以勤奋务实,廉洁奉公,作风民主,以身作则的风范促教风,教师要以笃德创新的教风促尚美求真的学风,从而构建管理育人,教书育人,服务育人、环境育人的良好校园风貌;二是进一步完善学校各部门的安全制度,做到责任到位,实施得力,工作落实;三是进一步完善、落实校园网的维护、管理措施;四是在学校重点防护部位装备技防设备。

(六)校务公开,加强学校民主建设。充分发挥工会和教代会的积极作用,健全民主管理和校内监督机制,实行校务公开;发挥教职代会民主管理和依法监督的作用,学校重大问题要经过群众商议讨论,做到内容公开、程序合法、切实可行,充分接受评议和监督。建立学校与社区、家长联系制度,定期听取社区、家长对学校建设的建议。
 
(七)保护教师的合法权益。认真贯彻执行《教师法》,依法聘任教师,依法提供相应工作条件,保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理;依法保障教职工的福利待遇,建立和实行校内教师申诉制度。
 
(八)保护学生的合法权益。认真贯彻执行《义务教育法》、《未成年人保护法》,〈学生意外伤害事故处理办法〉和《学校卫生工作条例》,依法维护学生受教育的权力,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利;无体罚或者变相体罚、歧视学生的现象;按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象;建立学生安全和伤害事故的应急处理预案和报告制度。

(九)正确处理法与国家政策、法与学校规章制度的关系。依法治校体现的是一种法治精神,强调的是依法办事,并不排斥学校管理中运用经济手段、行政手段及其他手段。学校制定的内部管理规章制度应该是法律、法规的延伸,是学校法制的具体体现。学校要依法制定规章制度,更要依法律程序办事。
 
(十)根据教育法律法规, 重新修订完善学校章程和学校各项管理制度。依法管理学校各项事务是依法治校的核心内容,学校应根据章程和严格的制度来统领各项工作,规范办学行为,使学校进入依法管理和科学运行的轨道。

                             舒城中学

                            2015120